Глава 10

И вот наступил день, которого маленькие гномики так ждали. Открылась дверь, и в класс в сопровождении директора вошел Монстрик. Он был в точно таком же костюме, как и все ребята, но он был настолько не такой как они, что все застыли в растерянности.

- Ну вот, ребята, - начал было директор, но что-то видно застряло у него в горле, и он не смог продолжать.
И тогда Монстрик, не выдержавший томительного напряжения, выкрикнул первое, что пришло ему в голову.

- Привет, ребятки, - рявкнул он, - в гномбол играете?
- Класс! - выдохнул Гномиш. - Вот это парень! Садись со мной!
Монстрик кивнул и зашагал к последней парте, за которой в гордом одиночестве обычно восседал Гномиш.

-  Ну, я пошел, - пробормотал у дверей директор. - Надеюсь, вы подружитесь.
И директор ушел, чего, впрочем, никто, кроме мадам Лилипмор, и не заметил. Все уставились на Монстрика.

- Э-э, - сказала мадам Лилипмор, - мы рады видеть тебя в нашем классе. Может, ты выйдешь к доске и расскажешь немного о себе?
- Конечно, - согласился Монстрик и прошел к доске.
Когда Монстрик шел по классу, всем опять стало немного не по себе - уж очень его спина напоминала спину крысы, страшного врага любого гнома. Не хватало только хвоста. Но вот Монстрик дошел до доски, обернулся, и все облегченно вздохнули: его мордочка была не такой уж страшной.

- Представься, пожалуйста, - попросила мадам Лилипмор.
- Меня зовут Монстрик Монстри, - послушно начал Монстрик. - Я приехал из страны монстров-великанов.
- А откуда ты так хорошо знаешь нас язык? - спросил кто-то из учеников.

- У меня во рту специальная наклейка, - пояснил Монстрик. - Вернее, две наклейки: одна для вашего языка, а вторая - для языка эльфов. Раньше монстрам, чтобы заговорить на иностранном языке, приходилось вталкивать чужой язык в рот. Вот, наверное, было противно. А теперь мы используем наклейки. Они не мешают мне говорить, и я могу, когда хочу, менять язык: захочу, говорю на языке монстров, захочу - на языке эльфов, а захочу - на языке гномов.

- Здорово, - закричали маленькие гномы. - Мы тоже хотим такие наклейки, чтобы не зубрить иностранные языки.
- Ну, - замялся  Монстрик, - зубрить все равно приходится. Ведь наклейка быстро стирается. Зато с наклейкой я стал лучше свистеть.
- Я тоже умею свистеть, - закричал Гномс, толстенький гномик, сидящий у окна.
- И я! И я! - загалдели и засвистали гномики. 

- Хорошо, - прервала расшалившихся учеников мадам Лилипмор. - А умеешь ли ты, ученик Монстри, читать, писать и считать?
- Умею, - ответил Монстрик, - я много занимался дома, учился читать на вашем языке и писать тоже.
- А что ты читал? - спросила  Гномулька, у которой были самые лучшие оценки по чтению.
- Сказки, - оживился Монстрик. - Я читал много сказок. Они очень интересные.

- Подожди, - прервал Монстрика Гномиллик, который хотя и любил сказки, торопился выяснить другой, очень важный для него вопрос. - А персональный компьютер у тебя есть?
- Есть, - кивнул Монстрик.
- А где он?
- В сумке, - мотнул головой Монстрик в сторону портфеля, небрежно брошенного у последней парты.

Маленькие гномики даже застонали. Не у всех из них были дома компьютеры, но все знали, что это два больших ящика да еще и клавиатура. Как они могли поместиться в маленькой сумке?
- Покажи, - выдохнул Гномиллик.
- Сейчас, - ответил Монстрик и вытащил из портфеля подарок Монстрогейтса.    
- Можешь его включить? - недоверчиво спросил Гномиллик.
- Конечно, - кивнул Монстрик. - Он на батарейках.

Монстрик включил компьютер, и экран ожил. Маленькие гномики вскочили с мест и окружили Монстрика.
- А игры у тебя есть? - спросил кто-то из ребят.
- Ага, - ответил Монстрик. - Я очень люблю "Тайны старого замка". Это такой лабиринт, из него надо выбраться, а по дороге...

Монстрик объяснял игру, одновременно выводя ее на экран. И вот уже замелькали крошечные фигурки, и зазвучала незнакомая речь. Гномики были совершенно очарованы и покорены.

Мадам Лилипмор стояла в сторонке. Она решила не мешать детям. Пусть познакомятся поближе. В конце концов, новый ученик оказался неплохим парнем и, скорее всего, будет старательным учеником. А учеба, знаете ли, превыше всего!

На перемене Гномиллик сразу же решил выяснить, какие еще электронные штучки есть у Монстрика. Можете себе представить, какое впечатление произвели на него часы, в браслет которых было вмонтировано множество устройств? Жаль, конечно, что новый ученик не стал снимать часы. Зато Монстрик с их помощью всех сфотографировал и пообещал потом показать снимки в компьютере.

Следующий урок очень удачно был уроком спортивных игр. В мальчишеской раздевалке гномики успели пощупать мышцы нового ученика и решили, что такой одноклассник - довольно удачное приобретение.    

Однако учитель спортивных игр, который был заодно и тренером школьной команды по гномболу, был настроен несколько скептически. Правда, когда Монстрик легко забросил тяжеленный бумс в узенькое кольцо, тренер одобрительно хмыкнул. Но потом увидел, как новый ученик играет в команде, и не смог скрыть своего недовольства.  

- Парень он, конечно, крепкий и быстрый, но играет как корова, - заявил тренер. - Надо тренироваться. С такими великолепными данными он просто обязан стать лучшим игроком в школе.
И тренер отозвал  Гномиша и что-то долго втолковывал ему. Гномиш кивал головой, и видно было, что он очень доволен порученной ему ролью тренировать Монстрика.

И потекли учебные дни. По утрам Монстрика отвозили из посольства эльфов в школу. Уроков было много: язык, математика, спортивные игры, природоведение, искусство, а также уроки сообразительности, изобретательности и ловкости.

Монстрик хорошо успевал по всем предметам, кроме ловкости. Вот уж на этом уроке Монстрику приходилось несладко. Он был массивнее любого гномика и часто застревал то в узеньких воротцах, то в трубе, через которые надо было проползать.

Было очень смешно смотреть, как он, извиваясь, силится протиснуть в узкое для него отверстие свою тяжелую задницу, и гномики, конечно, смеялись. Но Монстрик не обижался. Ведь он сам, когда представлял себя со стороны, не мог удержаться от смеха. А главное - он все-таки пролезал, пусть и с большим трудом и болезненно ноющими боками! 

Когда уроки кончались, за Монстрика брался Гномиш. Вместе с другими ребятами они отрабатывали игру в гномбол, играли на компьютере, болтали, словом - занимались своими важными мальчишеским делами.

Потом Монстрика отвозили обратно в посольство. Малыш обедал, отдыхал и старательно делал уроки. По вечерам он иногда смотрел, как в садике играют посольские дети - маленькие эльфы. Они не принимали Монстрика в свои игры. Ведь у эльфов были крылья и играли они в основном в воздухе. Куда было угнаться за ними тяжелому Монстрику.

Зато взрослые в посольстве относились к малышу неплохо. Особенно подружился Монстрик с поваром Эльфушем и его женой Эльфушиной, которая убирала  комнату малыша, следила за его вещами, а по вечерам иногда забегала к нему пожелать доброй ночи.

А Эльфушу Монстрик рассказал о госпоже Монстробибл и обо всех тех вкусностях, которые почтенная дама готовила для него. Повар пришел в восторг, и сам лично записал для госпожи Монстробибл несколько рецептов эльфского мороженого.

Рецепты Монстрик переслал по электронной  почте. Малыш привык пользоваться этой связью каждый вечер. Он подолгу переговаривался с родными, посылал электронные письма Монстреггеру, Монстробиблу и его жене, а иногда и  Монстродипу. В ответ он получал массу писем, иногда веселых, а иногда с такими вопросами, что малыш и не знал даже, что отвечать.

Больше всего вопросов задавала госпожа Монстробибл. На них тоже было нелегко ответить. Великая керамистка не на шутку заинтересовалась одеждой гномов и эльфов, и  тут уж Монстрику помогала отвечать Эльфушина.

Потихоньку Монстрик обживался на новом месте и привыкал к совершенно незнакомой жизни. Он был самым высоким и сильным учеником в классе, но ничуть не задавался, и большинство  одноклассников считали его славным парнем и охотно принимали в свою компанию. Но многого он не понимал и иногда стеснялся спрашивать.

Вскоре после его приезда у входа в школу и в посольство появились вооруженные охранники, а улицы, по которым Монстрик проезжал в посольской машине, заполнили полицейские, очень внимательно осматривавшие прохожих. Наконец, когда полицейские в очередной раз остановили их в воротах школы и тщательно осмотрели и автомобиль, и пассажиров, Монстрик решился спросить об этих странных вещах водителя посольской машины, степенного усатого гнома, работавшего у эльфов по контракту.

- Это из-за крыс, - объяснил водитель. - Они, знаешь ли, уже больше года как не объявлялись, все уже думали, что избавились от этой нечисти навсегда. А буквально на днях полиция обнаружила целые полчища этих тварей у стен города. И что, как ты думаешь, им нужно? Крысы требуют, чтобы их пустили в город! Туда, где они когда-то жили, на мусорные свалки!

- А разве их нельзя впустить?
- Только этих мерзавцев нам не хватало! - взволновался водитель. Да тех свалок давно уже и нет! Мусор мы весь перерабатываем, ведь от него одна только грязь и болезни.

- Но если свалок нет, зачем же крысы хотят вернуться в город?
- Кто его знает! - пожал плечами водитель. - Гномам никогда не понять, что у крыс на уме! Мы - мирные существа, а крысы - отъявленные террористы!

- А кто такие террористы? - спросил Монстрик.
- Не знаешь? - удивился водитель. - Террористы - подлые трусы и убийцы. Вооруженных солдат они боятся, поэтому убивают исподтишка мирных жителей, женщин и детей.
- И детей? - не поверил Монстрик.

- Представляешь, какие гады! Они пробираются в город, нападают на детей, а иногда и на взрослых, да еще и переодеваются так, что их от гнома и не отличишь! У нас сейчас мода такая - ходить в плащах широких и шляпах, вот они и пользуются. Закутаются так, что и не поймешь, кто это перед тобой - честный гном или замаскировавшаяся крыса.

- А какие они, эти крысы? - спросил Монстрик.
- Какие? - задумался водитель. - У них острые зубы и когти, и похожи они на... Ну, не знаю, на что они там похожи, но если бы у тебя был длинный и тонкий хвост, то со спины, мне кажется, они выглядели бы точно как ты.

 Читать дальше